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PROPOSITION DE RÉSOLUTION DU PARLEMENT EUROPÉEN sur la concentration et le pluralisme dans les médias dans l’Union européenne(2007/2253(INI) ( quelques extraits)


V. considérant que les cas de conflits touchant à la liberté d’expression en ce qui concerne le respect de croyances religieuses et autres ont récemment pris une importance accrue,

W. considérant que le niveau d’éducation aux médias des citoyens de l’Union européenne est inférieur à ce qui est souhaitable et que la prise de conscience de la nécessité d’une instruction aux médias est faible,

1. demande instamment à la Commission et aux États membres de préserver le pluralisme des médias, d’assurer que tous les citoyens de l’UE peuvent avoir accès à des médias libres et diversifiés dans tous les États membres, et de recommander des améliorations là où elles sont nécessaires ;

2. suggère à cet égard l’institution d’un médiateur indépendant des médias dans les États membres ; et souhaite son acceptation dans toute l’Europe ;

3. se félicite des efforts accomplis en vue de créer une Charte de la liberté des médias

4. souligne la nécessité d’instituer des systèmes de contrôle et de mise en œuvre du pluralisme des médias, fondés sur des indicateurs fiables et impartiaux ;

5. convient que le niveau de référence pour la mesure du pluralisme des médias devrait être fixé par chaque État membre individuellement ;

6. souligne la nécessité pour l’UE et les autorités des États membres d’assurer l’indépendance des journalistes et des éditeurs par des garanties spécifiques juridiques et sociales appropriées, ainsi que le respect des meilleures pratiques par les propriétaires des médias dans chaque marché où ils opèrent ;

7. propose l’introduction de redevances adaptées à la valeur commerciale du contenu généré par des utilisateurs ainsi que de codes d’éthique et de règles d’utilisation pour les contenus générés par les utilisateurs dans les publications commerciales ;

8. se félicite de la dynamique et de la diversité qu’ont apporté au paysage médiatique les nouveaux médias et encourage une utilisation responsable de nouveaux canaux comme la télévision numérique mobile ;

9. suggère – que ce soit par le biais d’une législation ou autrement – de clarifier le statut des blogs et encourage leur labellisation en fonction des responsabilités professionnelles et financières et des intérêts de leurs auteurs et éditeurs ;

10. recommande l’inclusion de l’apprentissage des médias parmi les neuf compétences de base et encourage le développement d’un programme d’enseignement de base pour l’éducation aux médias ;

11. encourage la divulgation de la propriété des médias afin de contribuer à la compréhension des objectifs et de l’identité du diffuseur ;

12. encourage les États membres à veiller à ce que l’application de la législation communautaire relative à la concurrence, aux médias ainsi qu’à Internet et au secteur des technologies de la communication facilite et encourage le pluralisme des médias, et à prendre des mesures adéquates lorsque la concentration de la propriété a un impact négatif sur le pluralisme des médias ;

13 recommande que les dispositions réglementant les aides d’État soient appliquées de façon à permettre aux médias de service public de remplir leur rôle dans un environnement dynamique, tout en évitant une concurrence déloyale qui entraînerait l’appauvrissement du paysage médiatique ;

14. charge son Président de transmettre la présente résolution au Conseil, à la Commission ainsi qu’aux gouvernements et aux parlements des États membres.

dessenh de Chechnia


Dessenh d'un adolescent chechen

Académie française, les vieux perdent la pédale


"(Cette déclaration a été votée à l'unanimité par les membres de l'Académie française dans sa séance du 12 juin 2008).

Depuis plus de cinq siècles, la langue française a forgé la France. Par un juste retour, notre Constitution a, dans son article 2, reconnu cette évidence : « La langue de la République est le français ».

Or, le 22 mai dernier, les députés ont voté un texte dont les conséquences portent atteinte à l’identité nationale. Ils ont souhaité que soit ajoutée dans la Constitution, à l’article 1er, dont la première phrase commence par les mots : « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale », une phrase terminale : « Les langues régionales appartiennent à son patrimoine ».

Les langues régionales appartiennent à notre patrimoine culturel et social. Qui en doute ? Elles expriment des réalités et des sensibilités qui participent à la richesse de notre Nation. Mais pourquoi cette apparition soudaine dans la Constitution ?

Le droit ne décrit pas, il engage. Surtout lorsqu’il s’agit du droit des droits, la Constitution.

Au surplus, il nous paraît que placer les langues régionales de France avant la langue de la République est un défi à la simple logique, un déni de la République, une confusion du principe constitutif de la Nation et de l’objet d'une politique.

Les conséquences du texte voté par l'Assemblée sont graves. Elles mettent en cause, notamment, l’accès égal de tous à l'Administration et à la Justice. L'Académie française, qui a reçu le mandat de veiller à la langue française dans son usage et son rayonnement, en appelle à la Représentation nationale. Elle demande le retrait de ce texte dont les excellentes intentions peuvent et doivent s'exprimer ailleurs, mais qui n'a pas sa place dans la Constitution. "


Pas arren a díser, n'i a pas arren de mei d'esperar d'aquestes seniles jacobins .. en lòc d'escríver conerias atau dab las consequéncias que sabem, deveràn jogar au lòtò o hèr Puzzles ...dilhèu ad aqueth edat saben pas mei çò que disen, qu'espèri en tot cas ....

Chirac, le sauveur des langues menacées


"
"Une société mondiale de justice et de paix." Tel est l'horizon que l'ancien président Jacques Chirac s'est fixé en lançant sa fondation, lundi 9 juin à Paris. "Au moment où s'impose la nécessité de repenser la notion de progrès pour réconcilier l'homme et son environnement, il faut remettre la culture, la diversité des cultures au cœur même du projet de l'humanité", a déclaré M. Chirac au Musée du quai Branly.
"Ma conviction est que chaque peuple a un message singulier à délivrer au monde. Chaque peuple peut enrichir l'humanité en apportant sa part de beauté, de création, de vérité", a-t-il dit. Il "faut envisager une solution à la disparition de ce trésor commun qu'est le patrimoine linguistique de l'humanité. Grâce aux nouvelles technologies, les solutions existent", a-t-il ajouté.

La Fondation Chirac a lancé un programme sur la défense des langues menacées, qui débute lundi après-midi par un colloque au Musée du quai Branly. Dans ce cadre, elle va aider à lancer la première radio en langue mbendjele pour permettre aux pygmées de la forêt du nord du Congo de continuer à faire vivre leur culture. Parmi les autres projets de la Fondation : le soutien d'un laboratoire de contrôle de qualité des médicaments à Cotonou, ou l'appui à un programme d'accès à l'eau au Sénégal et au Mali."
http://www.lemonde.fr/politique/article/2008/06/09/jacques-chirac-lance-sa-fondation_1055627_823448.html#ens_id=1055221



Paubre òme, qu'ac sabèvi, mes ara qu'en soi segura, ei completament hòu .. e en mei d'açò ger qu'a dit que la Russia ei un país democratic ... ahah mes que s'a desbrombat que los chechens son un pòble miaçat tanben ..

homo homini lupus

Uei qu'èi avut hami de rénder tot lo dia .. qu'èi avut hami de vomir sus l'umanitat sancèra !!

Uei qu'èi entenut l'istòria d'ua gojata deu men centra de refugiats ...
La gojata qu'a sonque 17 ans, qu'ei de la Republica Democratica deu Congo ...
Aus 10 ans l'an excisada ... puish arron tota la soa familha a estada tuada ... alavetz que s'a anat víver dab ua familha, hèra maishanta, que tribalhava tot lo temps, ne'u deishavan pas sonque lo temps de dromir, e la trucavan .. a huegut e s'a refugiada dab ua familha de pastors ... mes un dia, i a com dus ans, ua hemna ei venguda e l'a dit qu'en Russia averà ua vita melhora ... alavetz s'a anat en Russia, e acèra a cagut dens la prostitucion, dab sonque 16 ans !! E puish arron s'a anat en Lituania, e ara qu'ei dens lo men centra !! E en mei d'açò qu'ei diabetica, e i a quauques dias a avut un crisis, s'a anat a l'espitau, e ara qu'a besonh de lunetas tà i vèder mei !!

... l'umanitat sancèra que m'en·hastiga ...

Lo fotbòl tà l\'occitan























Campionat d’Euròpa de fotbòl de la Nacions shens Estat e de las minoritats nacionalas, EUROPEADA.
Per la 1èra edicion son 20 seleccions vengudas deus quatre cornèrs d’Euròpa (Catalonha, País de Galas, Lusaça, etc.) que prendràn part a la competicion del 31 de Mai au 05 de junh.



modification de l\'article 1 de la constitution


" Les députés ont adopté mercredi un amendement qui mentionne pour la première fois les langues "régionales", parmi lesquelles le basque, l'occitan, l'alsacien, le corse, le catalan, et le flamand, dans la Constitution.

"Les langues régionales appartiennent" au patrimoine de la France, stipule cet amendement voté à une quasi-unanimité dans le cadre du débat sur la réforme des institutions. Proposé par le rapporteur UMP Jean-Luc Warsmann, cet amendement complète l'article premier de la Constitution sur l'organisation décentralisée de la République française.

Au nom du gouvernement, Rachida Dati s'est dite "tout à fait favorable" à cet amendement. Le gouvernement s'est engagé lors d'un débat à l'Assemblée le 7 mai dernier à présenter une loi sur les langues régionales.

Le vote de cet amendement a été accueilli comme une victoire par les députés bretons, corses, basques ou alsaciens qui militent pour la reconnaissance des langues "régionales", pratiquées par plusieurs millions de personnes en France.

La France n'a jamais ratifié la charte européenne des langues "régionales" ou "minoritaires" du Conseil de l'Europe, qui impose des mesures en faveur de l'emploi des langues "régionales" dans la vie publique.

Le vote de cet amendement "n'a rien à voir avec la charte", a toutefois assuré le député UMP Claude Goasguen."

http://www.eitb24.com/article/fr/B24_99268/societe/SUR-REFORME-DES-INSTITUTIONS-Les-langues-regionales-font/

C'est bien, maintenant il leur reste plus qu'à modifier ça aussi :

Article 2 :

La langue de la République est le français

L'emblème national est le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge.

L'hymne national est la Marseillaise.

La devise de la République est Liberté, Égalité, Fraternité.

Son principe est : gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple.

El Canadà demanarà perdó


Després d'Austràlia, el Canadà. El ministre canadenc d’Afers Indis, Chuck Strahl, ha anunciat que el seu govern demanarà perdó als pobles autòctons per la política d’aculturació forçosa que el Canadà va practicar contra els indígenes durant prop d’un segle. Serà el proper 11 de juny al Parlament, i l’encarregat de demanar disculpes serà el primer ministre Stephen Harper.

En concret, la disculpa se centrarà en els fets ocorreguts a l’anomenat «sistema d’escoles residencials», que van començar a funcionar durant l’època de la colonització europea i que en un primer moment anava destinat a cristianitzar els pobles autòctons de l’Amèrica del Nord. L’any 1879, el Canadà va aprovar destinar fons públics a aquests centres (operats per diverses esglésies cristianes), on es van practicar abusos contra els infants indis fins que van ser tancats, la majoria a la dècada de 1970.

Els abusos van ser culturals i físics. D’una banda, aquestes escoles confessionals van provar de forçar l’assimilació cultural dels infants indígenes, tot negant-los el dret a aprendre les seves llengües, tradicions, sistemes de vida i fes ancestrals. De l’altra, dins d’aquests centres escolars -no se’n pot dir «educatius»- es van donar tota mena d’abusos físics contra els infants. Ja a principi de segle XX es va detectar que la mortalitat entre els alumnes d’aquestes escoles era desproporcionadament elevada. A mesura que van anar passant els anys es va saber que els nois i noies patien greus agressions físiques -incloses sexuals- i psíquiques.

Pressió a l’Estat

Antics alumnes d’aquestes escoles es van organitzar per aconseguir que el Govern Federal del Canadà reconegués el mal que aquell sistema escolar havia fet. Els alumnes es van moure per tal que les autoritats federals els rescabalessin dels danys ocasionats i perquè, finalment, els demanessin perdó.

Durant molts anys, l’Estat canadenc va negar-se a disculpar-se. Finalment, però -i pocs mesos després que Austràlia demanés perdó pel mal causat pels robatoris d’infants aborígens-, Ottawa s’hi ha avingut.

«El primer ministre farà una declaració de disculpa als antics estudiants de les Escoles Residencials Índies a la Cambra dels Comuns [cambra baixa del Parlament federal]», ha dit el ministre Strahl. «La disculpa és un pas crucial en el viatge cap a la reconciliació», ha afegit. Un viatge que el 2006 va donar un fruit important, quan el Govern del Canadà, els antics alumnes i l’Assemblea de les Primeres Nacions van assolir un acord per tal de posar en marxa un sistema de compensacions per a les persones que van patir els horrors de les «escoles residencials». També s’ha posat en marxa una comissió de la veritat per tal d’esclarir els fets ocorreguts durant un segle.

( http://www.mondivers.cat/spip.php?article1255 )

.

Masturbazio linguistikoa

edo frantses estatuaren antidemokratikotasuna

(comme j'étais fière ce matin de comprendre le titre d'un article en euskara !! Ce titre souligne bien ce qu'il se passe en ce moment en France, à l'assemblée, au sénat ... moi qui habite tout près du Belarus ça me fait quand même légèrement rire que " le pays des droits de l'Homme" en soit au même point au niveau linguistique que la dictature de Loukachenko !! )

REJAS OXIDADAS


de: Ranulfo Jimenez Olivares

Son cuatro paredes,
son miles
de prensas mecánicas,
millones de correas,
que nos quieren retorcer
y nos van a moler
en estas noches de delirio.

El suelo con el techo
se quieren unir
destrozar todo lo
que está en medio,
y ya no exista
cárceles, ni calbozos.

! Calabozo !

cada vez que sollozo
te muestras gozozo,
eres horrendo
lindo por fuera
macabro por dentro
destrucción del todo.

Cada ser, cada hombre
sabe lo que es
por lo pobre que es.
Lo que ellos dicen que eres
! un bagabundo ladrón !

Ladrón ?, nosotros ?

si nunca hemos robado nada
si nunca miramos aguja ajena,
ni carteras, ni comidas
sabemos aguantarnos, aniquilarnos
antes de pedir limosnas
a ser avaros
como ostras con sus perlas
que viven en prisines imaginarias
más opresoras que estas.

Hay que aguantar,
de nuestras desdichas
nace la sabiduria de dichas.